La Universitat Autònoma de Barcelona i el Fòrum Salut Mental han assumit el compromís conjunt d'oferir un marc acadèmic i institucional per a l'adquisició de perspectives teòriques, experiències pràctiques, habilitats metodològiques i repertoris interdisciplinaris de competències tècniques per a l'especialització professional en rehabilitació psicosocial en salut mental.

Llicenciatura o diplomatura en camps de les ciències humanes, socials i de la salut.

Generals:
- Proporcionar les bases conceptuals i els recursos metodològics necessaris per a la comprensió i l'avaluació de situacions personals i familiars marcades per la presencia de trastorns mentals severs.

- Dotar de capacitats i habilitats necessàries per aplicar els coneixements psicosocials adequats per a augmentar la qualitat de vida i el benestar social de les persones i famílies afectades per la presència de trastorn mental sever (TMS).

- Oferir un marc institucional per a l'anàlisi, la reflexió, la discussió en grup i el disseny de projectes d'investigació, des d'una perspectiva interdisciplinària i multiprofessional sobre la problemàtica.


Específics:
- Definir els principals elements de les síndromes psicopatològiques.

- Fer servir adequadament els criteris diagnòstics operacionals de les classificacions internacionals.

- Distingir entre síndrome en base a la presentació clínica i criteris operacionals.

- Adquirir una visió global i integrada de l'etiologia dels principals trastorns mentals.

- Realitzar l'avaluació clínica i psicosocial de les persones afectades per un TMS.

- Traduir la realitat clínica i funcional al llenguatge tècnic de l'avaluació psicològica.

- Analitzar les implicacions ètiques d'un procediment d'avaluació psicològica.

- Plantejar, portar a terme i avaluar un cas clínic.

- Intervenció psicosocial sectorial amb col.lectius específics (adolescència, família, dones i gent gran) afectats de TMS.

- Treball en centres, programes i serveis d'atenció primària, secundària i terciària en els àmbits de salut mental i la intervenció en TMS.

- Comprendre i relacionar els principals conceptes, teories, metodologies i procediments de la rehabilitació psicosocial en salut mental.

- Desenvolupar recursos teòrics, metodològics i epistemològics que afavoreixin un plantejament reflexiu de la intervenció que s'està portant a terme.

- Avaluar i valorar els programes d'intervenció presentats.

- Aplicar els recursos personals i professionals en la investigació i la intervenció en contextos de trastorn mental sever (TMS).

- Realitzar judicis i valoracions critiques a l'hora d'avaluar una alternativa metodològica, tant en la investigació com en la intervenció social.

- Aplicar tècniques de recollida de informació sobre l'estudi d'individus, de grups i de comunicats.

- Analitzar i sintetitzar teories, desenvolupant una visió crítica i una opinió personal.

- Desenvolupar estratègies de valoració d'intervencions i d'investigacions en funció dels objectius establerts.

- Desenvolupar procediments i tècniques d'intervenció.

- Respondre i actuar d'acord amb l'ètica i la deontologia professional.

- Analitzar i afrontar de manera professional les necessitats de la població diana de la intervenció o la investigació.

- Identificar i analitzar les demandes i les necessitats de persones, grups o comunitats davant problemes relacionats amb el trastorn mental sever.

- Desenvolupar procediments i tècniques d'intervenció rehabilitadora basant-se en els coneixements i mètodes de la psicologia comunitària de la salut.

- Habilitats socials comunicatives.

- Disposició per al treball en equip, respectant i negociant les alternatives de resposta d'altres col.legues de la pràctica professional.

- Aplicació dels coneixements sobre rehabilitació psicosocial als diferents àmbits d'intervenció professional.

- Gestió de la informació rellevant per a l'aplicació de les tècniques de rehabilitació adequades a cada situació.

- Compromís ètic i responsabilitat social en la reflexió i la pràctica professional.

- Capacitat d'adaptació a diferents demandes, recursos, serveis, situacions i contextos.

- Adaptació dels propis coneixements a les necessitats i procediments del centre.

- Treball en equip de manera coordinada i col.laborativa.

- Defensa dels propis arguments i justificacions amb claredat i precisió, respectant les altres opinions i punts des vista.

- Habilitats d'organització i planificació de l'activitat professional.

- Perspectiva interdisciplinària i multiprofessional.

- Capacitat de respondre i actuar de manera adequada i professional, tenint en compte el codi ètic i deontològic de la professió.

- Aptitud estratègica per valorar la intervenció i la investigació, en funció dels objectius establerts.

- Disposició i capacitat d'aprenentatge de nous coneixements i habilitats.

- Capacitat de reflexió autocrítica sobre les pròpies concepcions i de plantejament de noves alternatives de resposta en la pràctica professional.

- Implicació en el treball en equip, generant sinèrgies en entorns de treball que involucren distintes persones i treballant de forma coordinada i col.laborativa.

• Josep Maria Blanch Ribas
• Tel: 935811326
• E-mail: josepmaria.blanch@uab.cat