El màster en Educació Mèdica pretén contribuir a l'adquisició de les competències necessàries per desenvolupar les funcions docents, des del disseny i realització de programes de formació fins la seva gestió i avaluació.

Metges i professionals (llicenciats i diplomats) en ciències de la salut que tenen funcions relacionades amb la docència en qualsevol del nivells educatius: grau, postgrau, formació especialitzada i desenvolupament professional continu.

- Conèixer les principals etapes de la història de l'educació mèdica i les seves principals característiques. Descriure les diferents característiques dels diferents nivells educatius i la seva organització.

- Conèixer els principals paradigmes en educació mèdica. Aplicar els principis de l'ensenyament centrat en qui aprèn i reflexionar sobre el rol docent.

El màster en Educació Mèdica està dirigit fonamentalment a professionals que desenvolupen funcions docents en l'àmbit sanitari, i pretén millorar les seves competències per a dissenyar, realitzar i avaluar programes educatius, i per a aplicar en la seva pràctica docent els resultats de la recerca educativa.

A més, també és útil per a les persones que desitgin incorporar-se professionalment a la docència, sigui en els estudis de grau, de postgrau, d'especialització i de formació continuada.

Al finalitzar el programa de formació els participants:

- Aplicaran els principis de l'ensenyament centrat en qui aprèn
- Sabran donar i rebre feedback
- Realitzaran una adequada planificació de la docència
- Aplicaran les estratègies d'aprenentatge basat en problemes
- Dissenyaran i utilitzaran diferents instruments d'avaluació amb la finalitat formativa i sumativa, tenint en compte els principis que guien l'avaluació
- Coneixeran el procés d'adquisició de competències professionals i la seva adequació/adaptació al propi context

- Dinamitzar grups d'aprenentatge
- Liderar i gestionar conflictes en contexts d'aprenentatge
- Desenvolupar un projecte de recerca en educació mèdica
- Avaluar críticament la literatura científica com a font d'evidències en què fonamentar les decisions
- Interpretar correctament els resultats de les anàlisis estadístiques
- Realitzar cerques bibliogràfiques a través d'Internet
- Reconèixer l'existència de diferents enfocaments, tant quantitatius com qualitatius, en la recerca

• Rosa Permanyer Munné
• Tel: 934335097
• E-mail: rosa.permanyer@uab.cat
• Web: http://www.fdrobert.uab.es