Creado el 1988, el programa ha puesto el énfasis, desde sus inicios, en la importancia decisiva del comportamiento humano y social como factor fundamental para abordar la cuestión ambiental, tanto en el medio natural como en el urbano, en la gestión pública o en la empresa privada.

La cuestión ambiental no puede tratarse al margen de una gestión integral de sus vertientes ecológicas, físicos, tecnológicos y sociales. Por este motivo, y sin olvidar los aspectos técnicos, aquello que caracteriza el máster es la atención a los aspectos humanos, sociales y organizacionales asociados a la problemática ambiental y al desarrollo sostenible.

El programa es interdisciplinario en cuanto a los contenidos, la docencia y el alumnado, y ha sido concebido y diseñado atendiendo las aportaciones y definiciones de necesidades de profesionales que han colaborado en diferentes momentos y etapas durante dos décadas.

Abarca tanto la exposición y la reflexión teórica, como la presentación y el análisis de casos prácticos (experiencias, problemas reales, visitas, etc.) con objeto de integrar estos contenidos en los diferentes ámbitos de aplicación profesional, así como ofrecer recursos metodológicos para la investigación, la intervención y/o la gestión.

El curso se impartirá en castellano 100% cuando los alumnos/as sean de habla castellana.

Estar en posesión de un título universitario, equivalente a licenciatura o diplomatura.

- El objetivo general del programa es facilitar una formación amplia, integrada y multidisciplinar en temas de Intervención y Gestión Ambiental, con énfasis en las dimensiones sociales y de comportamiento, sin olvidar el medio físico y las dimensiones tecnológicas. Dirigido a los estudiantes y a los profesionales que abordan la cuestiones ambientales y de el entorno, desde disciplinas y formaciones muy diversas.

- Aportar conocimientos, técnicas e instrumentos para la evaluación, la intervención y la gestión ambiental, tanto en el ámbito de hábitat como en la empresa y las organizaciones.

- Facilitar una base común de conceptos, lenguaje y práctica, desarrollando las competencias básicas y el conjunto de habilidades necesarias por poder llevar a cabo, desde los respectivos perfiles profesionales, de manera eficaz y eficiente, trabajos aplicados que requieran una colaboración inter/trans disciplinar.

- Formar y habilitar para la búsqueda en el campo específico de elección del estudiante, dentro del abanico de disciplinas implicadas en el programa.

- En las áreas de la Intervención y/o la gestión ambiental.

- En el ámbito de la consultoría ambiental y de la empresa así como en la gestión pública a nivel local, provincial y autonómico.

- En el campo del desarrollo municipal y comunitario, planificación y gestión de la vialidad, participación en el planteamiento y el diseño urbano, análisis y tratamiento de niveles acústicos en zonas urbanas, auditorías y pre-auditorías ambientales empresariales y municipales, evaluaciones de impacto ambiental de grandes infraestructuras, parques eólicos o industrias, programas y campañas de educación ambiental, gestión de residuos, etc.

Un titulado en Análisis e intervención y gestión ambiental debe tener como mínimo las siguientes competencias:

- Definición de los objetivos de la intervención

- Definición de las necesidades de la situación

- Evaluación de los efectos de una intervención y de las decisiones tomadas en la gestión

- Tener habilidades para trabajar eficazmente y eficientemente en equipo disciplinar e interdisciplinar, y saber encontrar los apoyos disciplinarios específicos necesarios para cada caso o situación

- Saber utilizar y aplicar adecuadamente los recursos e instrumentos específicos que van emergiendo en el campo de la gestión ambiental

- Análisis del medio físico y del medio social en el cuál desarrolle su actividad profesional

- Análisis y comprensión de las dinámicas de los ecosistemas en que actúa

- Análisis y comprensión de las dinámicas territoriales y urbanas, tanto en sus dimensiones de producción y transformación del espacio como en sus dimensiones socioeconómicas

- Interpretación y aplicación de la legislación ambiental

- Utilización de metodologías cuantitativas y cualitativas necesarias para el análisis de la situación en la que se debe intervenir

- Análisis, comprensión y acción sobre las dinámicas y los procesos implicados en el comportamiento de las personas y las sus formas de estar en el mundo, determinantes en la cuestión ambiental

- Conocer y poder utilizar los procesos de formación de valores y actitudes que inciden en la concretización de comportamientos individuales y sociales-Tenerconocimientosyhabilidadesparaactuarsobrelosprocesoscomunicacionales,enlamoderacióndegrupos,enlamediaciónyenlaconduccióndegruposdetrabajotantodisciplinarioscomointerdisciplinariosydeciudadanos/asnonecesariamentecualificadosprofesionalmente

-Hadesercompetenteenelanálisis,comprensiónyacciónsobrelasdinámicasorganizativas,tantodelentornoempresarialcomodelasociedadcivil

-Tenerhabilidadesparaestimular imoderar procesos participativos

- Ser competente y tener habilidades en la cración de programas y compañías tanto de promoción como de educación ambiental

Uno de los puntos de partida del Máster es abordar el medio ambiente como una cuestión transversal en todos los ámbitos.

Una realidad que se traduce en la configuración del programa, como interdisciplinario en tres aspectos: tanto desde su concepción y permanente adecuación como con respecto al cuadro docente y a la procedencia académica y profesional de los propios alumnos.

En consecuencia todas las competencias que debe adquirir el alumno tienen una orientación de transversalidad.

• Maria Rosa Bonet
• Tel: 933125801
• E-mail: mia@ub.edu
• Web: http://www.ub.edu/dppss/master_ambiental