Este Máster proviene de la transformación del Diploma de Postgrado Intervención Social y Sanitaria en la Comunitadad del que ya se han impartido nueve ediciones, con una alta participación de diferentes profesionales de la salud (enfermería, terapia ocupacional, fisioterapia, psicología) y del campo social (antropología, trabajo social, educación social).

Licenciados y Diplomados en los ámbitos de las ciencias sociales, las ciencias de la salud y la educación, interesados en desarrollar competencias en intervención comunitaria desde una perspectiva participativa y de desarrollo comunitario.

El Máster tiene como finalidad formar profesionales que puedan llevar a cabo una práctica centrada en la intervención comunitaria desde una perspectiva de equidad social y desarrollo comunitario, con capacidad de dar respuesta a los nuevos retos que se plantean desde los servicios sociales y de salud, y a las nuevas necesidades de las comunidades abocadas a un proceso de transformación continuo.

Se necesitan en estos momentos propuestas renovadas y más adecuadas a las demandas, así como replantear aspectos, tanto conceptuales, como de las estrategias de diseño de las políticas sociales y sanitarias.

Los objetivos formativos están encaminados a lograr que los estudiantes sean capaces de:

- Propiciar una reflexión y un análisis que les permita interpretar el contexto sociocultural, las nuevas tendencias demográficas y las transformaciones de los estilos de vida, y buscar la información que les facilite desarrollar una intervención comunitaria consensuada e intencionada.

- Desarrollar capacidades relacionales que les permita llevar a cabo la intervención comunitaria en los ámbitos concretos de su práctica profesional conjuntamente con los equipos interdisciplinarios involucrados.

- Demostrar conocimientos sobre los recursos metodológicos adecuados que les permita diseñar, implementar y evaluar una intervención comunitaria desde una perspectiva comunitaria y participativa.

- Equipos de Atención Primaria de Salud. Intervención en grupos de riesgo de la comunidad (niños, adolescentes, jóvenes, mujeres, gente mayor, etc). Promoción de la salud y prevención de la enfermedad.

- Equipos de Salud Comunitaria locales. Intervención en las escuelas, residencias de ancianos, jardines de infancia, escuelas especiales, etc.

- CAS. Centros de Atención y Seguimiento de las drogodependencias. Trabajo con niños y jóvenes en la prevención y tratamiento de las drogodependencias.

- Centros Socio-sanitarios. Promoción y prevención de la salud, talleres, grupos de apoyo. Desarrollo de habilidades sociales, físicas y emocionales.

- Trabajo con diferentes entidades, asociaciones ciudadanas, ONG, etc, que requieren de apoyo profesional, orientación metodológica, búsqueda de información, etc.

- Trabajo en el desarrollo de políticas y servicios sociales y sanitarios. Diagnóstico de salud de la comunidad.

- Trabajo en Salud Pública y desarrollo comunitario.

- Planes|Llanos de desarrollo comunitario.

- Gestión y orientación de servicios de salud y sociales dirigidos a la comunidad.

- Planificación, implementación y evaluación de programas de salud comunitaria.

- Conocer e identificar los elementos que configuran la estructura social y las desigualdades que se reproducen.

- Analizar y relacionar las desigualdades sociales con las desigualdades en salud y la distribución de éstas, considerando los ejes de desigualdad.

- Comprender e identificar los elementos que configuran el contexto socio-económico en lo que se desarrolla la intervención comunitaria.

- Comprender, interpretar y utilizar adecuadamente la información socio-demográfica.

- Conocer y evaluar críticamente problemas relacionados con la salud de la comunidad y los suyos determinantes sociales, con la terminología epidemiológica clínica y social.

- Contextualizar la intervención social y sanitaria en un marco de relaciones de poder entre actores y colectivos situados entre las esferas del estado, el mercado y la sociedad civil.

- Aportar elementos empíricos derivados de la teoría y el análisis de redes sociales, identificar estas estructuras de relaciones e interpretar sus efectos en el desarrollo local social.

- Identificar y analizar la complejidad de los procesos y del concepto de salud/enfermedad/atención, desde la perspectiva antropológica, con un abordaje interdisciplinar más allá de la perspectiva biomédica.

- Identificar, priorizar y analizar los problemas sociales y de salud de la comunidad desde el diagnóstico comunitario participativo.

- Desarrollar una mirada crítica, reflexiva y creativa y aplicarla en la práctica de investigación.

- Diseñar el marco de análisis de una investigación empírica y decidir la metodología a seguir para generar los datos adecuados y saber analizarlas.

- Diseñar, implementar y evaluar proyectos de participación e implicación con la comunidad, con el manejo de las técnicasdeparticipaciónciudadanaylasdinámicasdegrupo.

-Conocer,analizaryexperimentarelusodelasdiferentesherramientasdelaeducaciónparalasaludyelaborarcriteriosparalaseleccióndemétodos,recursosyestrategias en las actividades educativas.

- Analizar y aplicar los elementos necesarios para planificar un proyecto donde la educación para la salud sea una estrategia básica de intervención comunitaria.

- Conocer y utilizar herramientas conceptuales útiles para analizar los sistemas de apoyo social, y para conocer los grupos de apoyo comunitarios.

- Desarrollar habilidades comunicativas, interpersonales, grupales y de trabajo en equipo.

- Aplicar los conocimientos, habilidades y estrategias en la práctica
- Desarrollar trabajo en equipo
- Capacidad de motivación y compromiso ético
- Desarrollar y generar nuevas ideas y aportar elementos innovadores en la práctica
- Capacidad de comunicación y de habilidades interpersonales
- Habilidad en gestión de la información (busca y análisis proveniente de diversas fuentes)
- Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
- Capacidad de análisis, crítica y autocrítica
- Capacidad de planificación y de gestión del tiempo

• Teresa Armengol i Aymerich
• Tel: 937837777
• E-mail: teresa@escola.creuroja.org
• Web: http://www.eucr.cat