Las sociedades del mundo occidental industrializadas y con un alto grado de tecnología han generado un estilo de vida que se caracteriza entre otras muchas cosas, por un estrés muy elevado y mayor poder adquisitivo lo que propicia un aumento de la conducta aditiva. El resultado de las estadísticas nos da que cada día van en aumento las adicciones, esto hace que se necesiten más recursos materiales y humanos para poder hacer frente a las necesidades de las personas con estas enfermedades mentales.

Desde los años ochenta hasta el momento actual el cambio experimentado en el abordaje de estas enfermedades con todo tipo de recursos ha sido importante, es por eso que hay que seguir profundizando en la prevención para poder afrontar el reto tan importante que nuestro estilo de vida nos lleva y formar más profesionales expertos en las adicciones para poder hacer frente a la demanda y para poder reconducir a disfrutar de un mejor estado de salud mental y física.
Los avances en el campo de la investigación de los psicofármacos y el aumento en las solicitudes de tratamiento, el vivir con unas sociedades del "bienestar" que ha hecho posible poder disfrutar de una red asistencial que cubre más las necesidades de las diferentes adiciones, exigen por parte de los profesionales de la salud, una capacidad de análisis, de reflexión y adaptación para hacer frente a las nuevas situaciones en el sistema sanitario. Para garantizar que los futuros profesionales puedan alcanzar estas responsabilidades, las enfermeras/as deben tener una formación especifica que las / los ayude a adquirir las herramientas para poder dar la mejor asistencia bio-psico-social, emocional y espiritual a lo largo de todo el proceso. Y este es precisamente nuestro reto formativo.
El proceso de Bolonia supone, para todos losquecolaboramos,unretoestimulantequetomamosconresponsabilidadyrespetoparacontinuardandoanuestrassociedadesrespuestasasusnecesidadesdentrodelámbitopsiquiátricoyconcretamente del enfermo adicto. Queremos apostar por este Máster en Conductas Adictivas dentro de este modelo educativo que permita garantizar la excelencia. Excelencia del servicio de enfermería.
Este Máster de enfermería en Salud Mental y Adicciones, está centrado, en la promoción y prevención de la salud, en la atención específica de las adicciones y en la rehabilitación bio-psico-social, emocional y espiritual de las personas en el proceso de salud y enfermedad.

Titulación universitaria oficial / homologada o propia de un mínimo de 180cr.ETCS en el ámbito de la salud.

P.A.

Este máster quiere conseguir que los estudiantes sean capaces de:

- Definir y analizar las responsabilidades específicas de la enfermera en el ámbito de las Adicciones. Para actuar con eficacia y eficiencia en la organización y dirección del equipo enfermero.

- Profundizar en el desarrollo de las relaciones interpersonales enfermo-familia y equipo de salud.

- Demostrar habilidad en la aplicación de la entrevista motivacional en las adicciones.

- Utilizar la evidencia científica en el campo de la enfermería a personas con problemas de adición y participar en la programación de actividades de prevención, que se realizan en la población y principalmente en los grupos de alto riesgo

- Formar parte de los equipos interdisciplinarios para la valoración integral de la salud y enfermedad en adicciones.

- Miembro de equipos interdisciplinarios en el contexto hospitalario y extrahospitalario.

- Enfermero / a experto / a en la prevención de problemas de adicciones.

- Enfermero / a experto / a en la atención a personas con problemas de adicciones, en unidades de corta y larga estancia, unidades de convalecencia, hospitales de día.

- Identificar el rol actual que ejerce la enfermería en la atención a personas con adicciones, a fin de planificar, poner en práctica y evaluar la atención enfermera.

- Participar en la programación de actividades de prevención, que se realizan a la población, principalmente a los grupos de alto riesgo

- Orientar al enfermo hacia el conocimiento de sí mismo, para que contribuya a su crecimiento y maduración.

- Valorar la situación de individuos y grupos. Planificar. Poner en práctica y evaluar las relaciones interpersonales de ayuda.

- Utilizar las relaciones interpersonales de ayuda terapéutica con individuos mentalmente enfermos y grupos.

- Participar en el proceso educativo en materia de adicciones con el paciente, familia, grupo terapéutico y comunidad.

- Realizar cuidados de enfermería a personas con problemas de adicciones, teniendo en cuenta patrones de conducta, diferencias culturales

- Analizar los principales dilemas éticos de la práctica profesional.

- Colaborar e integrarse en grupos y equipos de trabajo

- Identificar, analizar y tomar la opción resolutiva más adecuada para dar respuesta a los problemas del ámbito profesional de forma eficaz y eficiente

- Expresarse de forma fluida, coherente y adecuada a las normas establecidas tanto oral como escrita

- Analizar y sintetizar fenómenos complejos

- Adquirir y utilizar los instrumentos necesarios para desarrollar una actitud crítica y reflexiva.

- Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.

- Adaptarse de forma eficaz a nuevas situaciones en el contexto cambiante y dinámico de la práctica profesional.

- Identificar, analizar y resolver problemas éticos en situación compleja.

• Secretaria EUI
• Tel: 935537778
• E-mail: seui@santpau.cat
• Web: www.santpau.cat/eui